ステップアップ（保育園・幼稚園等の教育機関の皆様向け）

　幼児教育センターが発行するSTEP－UP（ステップアップ）は、幼稚園教諭・保育士の先生方、幼保小の円滑な接続を目指す小学校の先生方など、幼児をはじめとしたこどもたちに関わる方々を対象とした情報紙です。（年3回発行）

　ステップアップ第1号では、 『架け橋プログラム』特集号として令和4年度から始まっている『架け橋プログラム』 について掲載しています。
【表面】「幼保小の架け橋プログラム」、「架け橋期」と「架け橋期カリキュラム」
　「架け橋プログラムとは？」「架け橋期カリキュラムとは？」などの記事を掲載しています。
【裏面】架け橋期カリキュラム作成の流れ、幼保小の合同研修会
　架け橋期カリキュラムを作成するには就学前施設と小学校が交流を通して相互理解することが大切になってきます。交流会の様子やカリキュラム作成の工程を紹介しています。毎年夏に行われる幼保小の合同研修会は交流のきっかけとする場にもなっているのでぜひご参加ください。
【ステップアップ第1号（全文）】

【過去のステップアップはこちらから】

　ステップアップ第1号では、 第1回幼稚園教諭・保育士合同研修会と 保幼小連携合同研修会について掲載しています。
【表面】第1回幼稚園教諭・保育士合同研修会
　「配慮が必要なこどものいる家庭の保護者支援」をテーマに行いました。講師としてお招きしたのは、渋谷区子ども発達相談センターチーフアドバイザー、公認心理師の市川奈緒子先生です。保護者理解の重要性、具体的な支援方法やコミュニケーションの仕方について、豊富な経験を基にお話しいただきました。
【裏面】保幼小連携合同研修会
　「保幼小の円滑な連携を目指して　学びに向かう力と人間性等　小学生になろうとしている姿を支える」をテーマに、事例によるグループ討議を行いました。小学校教諭、幼稚園教諭、保育士等がそれぞれの立場から現状や問題点などについて話し合い、意見を交わしました。相互理解を深める貴重な機会となり、実りある交流ができました。
【ステップアップ第1号（全文）】

　ステップアップ第2号では、 アプローチカリキュラム研修会と 第4回幼稚園教諭・保育士合同研修会について掲載しています。
【表面】アプローチカリキュラム研修会
　「幼児教育と小学校教育との接続」～架け橋期のカリキュラム～をテーマに行いました。講師としてお招きしたのは、武蔵野大学　教育学部　教授　箕輪潤子先生です。保育者と教師を交えたグループワークで意見交換を行いました。講師からは「架け橋プログラムと架け橋期のカリキュラム」、「幼児教育と小学校教育の違い」についてお話しいただきました。
【裏面】第4回幼稚園教諭・保育士合同研修会
　「絵本から広がる遊びの世界」―絵本を活用したわくわくドキドキの保育実践とは－をテーマに行いました。講師としてお招きしたのは、白梅学園大学　子ども学部　教授　仲本美央先生です。読み聞かせ活動から読み合う活動（まじりあう活動）、絵本は五感で味わうもの、「絵本を読み合う知識と技術」、絵本を読み合う活動に含まれる4つの要素についてお話しいただきました。
【ステップアップ第2号（全文）】

　ステップアップ第3号では、 支援活動特集号として 支援活動の紹介、交流会の取組を掲載しています。
【表面】支援活動の紹介
　幼児教育センターでは、保幼小の円滑な接続と学びの連続性に関する考察を進めるため、保育経験の豊富な所員が小学校1年生クラスへの支援活動を行っています。
【裏面】交流会の取組
　幼稚園・保育園が近隣の小学校と様々な形で交流会を行っています。交流会の例を掲載しておりますので是非ご一読ください。
【ステップアップ第3号（全文）】

　ステップアップ第1号では、 第1回幼稚園教諭・保育士合同研修会と 第3回幼稚園教諭・保育士合同研修会について掲載しています。
【表面】　第1回幼稚園教諭・保育士合同研修会
　今年度最初の第1回幼保合同研修会では、共立女子大学家政学部児童学科　広瀬　由紀　先生をお迎えし、「インクルーシブな保育へ向かうために」のテーマで行われました。
　特別支援教育のテーマの中でも、特に「インクルーシブ保育」に焦点を当て、幼稚園、保育園などの幼児教育関連機関におけるインクルーシブ保育の在り方について、その理論と実践をご指導いただきました。
【裏面】　第3回幼稚園教諭・保育士合同研修会
　第3回では、國學院大學人間開発学部子ども支援学科　吉永　安里　先生に、「絵本を通じた言葉の育ちと学び」をテーマにご指導いただきました。
　幼児期の絵本経験から小学校での国語学習へ、滑らかな育ちと学びについてご講義いただき、参加者のグループワークによる意見交換を交えて、学びを深めました。
【ステップアップ第1号（全文）】

　ステップアップ第2号では、令和6年度より新設した アプローチカリキュラム研修会と 第4回幼稚園教諭・保育士合同研修会について掲載しています。
【表面】　アプローチカリキュラム研修会
　幼児教育センターでは、近年高まっている保幼小のカリキュラム面の連携強化に向けた動きに対応するべく「アプローチカリキュラム研修会」を新設しました。武蔵野大学教育学部幼児教育学科　箕輪　順子　先生をお招きして、保幼小の連携強化・接続とカリキュラムの接続についてご指導いただきました。
　小学校教諭、幼稚園教諭、保育士が合同でグループワークに取り組み、それぞれの視点の違いや相互理解について協議しました。
【裏面】　第4回幼稚園教諭・保育士合同研修会
　第4回幼稚園教諭・保育士合同研修会では、共立女子大学家政学部児童学科　田代　幸代　先生に、「主体的に学ぶこども」をテーマにご指導いただきました。
　学びにつながる幼児期の遊びと、幼児期の学びを児童期につなげていく保育者の援助について、理論と実践の両面からご指導いただきました。
【ステップアップ第2号（全文）】

　幼児教育センターでは、保幼小の円滑な接続と学びの連続性に関する考察を進めるため、保育者経験の豊富な所員が小学校1年生クラスへの支援活動を行っています。
　第3号では、 支援活動特集号として、支援事業の概要や今年度実際に行った支援活動の様子を掲載しています。
　保育・幼児教育現場と小学校の相互理解を促進する一助となる情報を掲載しております。是非ご一読ください。
【ステップアップ第3号（全文）】

　ステップアップ第1号では、 第2回幼稚園教諭・保育士合同研修会と 第3回幼稚園教諭・保育士合同研修会について掲載しています。
【表面】　第2回幼稚園教諭・保育士合同研修会
　第2回は、社会福祉法人東香会しぜんの国保育園small village園長の齋藤美和先生をお迎えし、「私の中の自然　あなたの中の自然～幼児期の自然とふれあい～」のテーマで行われました。
しぜんの国保育園は、子どものためでなく子どもと一緒に「自然」に暮らすことを大切にし、園庭や野山といった「自然」だけでなく人と人が自然にかかわれること、子どもと大人が自然に関わる豊かなコミュニティーを目指しています。研修会では、齋藤先生に保育園での取り組みをお話しいただき、多くの保育者が子どもたちを取り巻く自然について語り合いました。
【裏面】　第3回幼稚園教諭・保育士合同研修会
　第3回は、つながりあそびうた研究所の町田浩志先生（まっちゃん）を講師としてお招きしました。「つながりあそび・うたの中で…～泣いて笑って～」と題して、広い会場で「まずは自分自身が楽しもう！参加者同士交流しよう！」を合言葉に、歌って、触れ合って楽しみました。また、うたとつながりあそびの合間に、町田先生の「保育は文化」などの貴重なお話をいただき、もう一度保育を見つめなおす機会となりました。
【ステップアップ第1号（全文）】

　ステップアップ第2号では、 保幼小連携運動遊び研修会と 第4回幼稚園教諭・保育士合同研修会について掲載しています。
【表面】　保幼小連携運動遊び研修会
　大田区内の小学校教諭・幼稚園教諭・保育士が一同に会して行われる「保幼小連携運動遊び研修会」は、コロナ禍による中断をはさんで4年ぶりの開催となりました。NPO法人運動保育士会 運動指導員 進藤 歩先生をお迎えして、幼児期から小学校低学年に共通する「運動遊び」の心理的・身体的な効用及び発達に即した理論と幼児・児童が楽しみながら意欲的に運動に取り組むための指導力向上について、講義と実技でご指導いただきました。また、保幼小による連携の場として、積極的な意見交換や情報交換、交流が行われました。
【裏面】　第4回幼稚園教諭・保育士合同研修会
　第4回幼稚園教諭・保育士合同研修会は、東京家政大学子ども支援学部子ども支援学科教授 岩立 京子先生をお迎えして「子どもの主体性を育む保育―環境を通した保育の実践―」のテーマで行われました。子どもが自発的・意欲的に関わり合い、主体的に活動するため環境構成やそこで育まれる〝非認知能力″の大切さについてご教授いただきました。保育の基礎となる考え方を学ぶことのできる、大変貴重な機会となりました。
【ステップアップ第2号（全文）】

　幼児教育センターでは、保幼小の円滑な接続と学びの連続性に関する考察を進めるため、保育者経験の豊富な所員が小学校1年生クラスへの支援活動を行っています。
　第3号では、 支援活動特集号として支援活動の様子を掲載しています。
【ステップアップ第3号（全文）】